El trastorno por deficit de atencion con o sin hiperactividad(TDHA)
El trastorno por deficit de atencion con o sin hiperactividad fue reconocido como un sindrome por primera vez a principios del siglo 20, el cuadro en comun que caracterizaba a estos niños era la agresividad, desobediencia, conducta desafiante, crueldad, actitud rencorosa, tendencia a tener accidentes.
Con el avance del estudio en los campos de la sicologia y la medicina se ha descubierto que hay tres caracteristicas principales en el Trastorno de conducta por Hiperactividad en los niños. Es un trastorno de conducta caracterizado por lo altos grados de movimiento incontrolado, generalmente impulsivos, falta de atencion excesiva.
El comportamiento y las principales caracteristicas son la falta de concentracion o de atencion a lo que esta haciendo el niño . Tiene problemas de concentrarse en las tareas que esta haciendo, dificultades para seguir directrices. No terminan las tareas que comienzan, cometen muchos errores en lo que estan haciendo .
Tiene problemas para organizarse en lo que esta haciendo. La atencion suele ser muy dispersa. Lo cual le produce problemas en el ambito escolar a pesar de ser generalmente niños con un nivel intelectual bastante alto.
En la parte motorica los sintomas caracteristicos son: no deja de mover las manos los pies cuando esta sentado, se levanta continuamente, corre continuamente tratando de llamar la atencion de las personas adultas golpeandose con los objetos. Esto se da tanto en el aula escolar como en la casa.
El niño hiperactivo se caracteriza por una conducta inmadura que le impide valorar la consecuencia de sus acciones.
Este trastorno de conducta es un problema neurologico que sufre un 9% por ciento de la poblacion de niños menores de 7 año y se da mas en los niños que en las niñas. Tambien se da en los adultos en un 45%.
El aspecto medico determina que no hay una causa que de el origen de esta enfermedad como probablemente de tipo hereditario. No todos los sintomas incluyen una lesion cerebral, en la que funciona deficientemente un area del cerebro derecho.
El diagnosticar este problema es largo y complicado. Se habla de genetica de transmisores y de medicacion como detratamiento. Sin embargo a pesar de ayudar a estos niños con medicacion es muy importante ayudar a estos niños con un apoyo adecuado.
En la medicina natural y la nutricion se sostiene la teoria de que algunos alimentos como el azucar (sacarosa), los edulcorantes, sabores y colorantes artificiales y conservantes utilizados por la indutria (fosfatos etc.) causan hiperactividad y otros problemas de comportamiento en los niños. Algunas personas sostienen que los niños deben seguir dietas especiales que limiten la cantidad de azúcar, sabores o colorantes que consumen.
Es un tema muy complejo que desafia realmente a padres y educadores. Importante es hacer una aclaracion primero con una sicologa y luego con un neurologo.
Lamentablemente se da en la sociedad el prejuicio comun de esquematizarlos como niños malcriados o fastidiosos. Sin embargo sobre todo en las escuelas no hay una pedagogia que ayude al niño hiperactivo.
El area afectiva de estos niños es el area que mas afectada esta, la autoestima es baja debido a que el niño nota que es molesto es por esto que la comprension y el afecto de los padres es importantisimo.
Importante es coordinar el apoyo tanto en la escuela como en la casa a traves de un asesoramiento sicologico.
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